收录文章
- 双向奔赴共育成长——以家庭项目式学习提升家园联动效能与幼2026-8-5
- 数智背景下音乐赋能幼儿家园协同心理健康的实践研究2026-8-5
- PAD-FC混合教学模式在工程经济学课程中的探索与实践2026-6-14
- 人工智能辅助临床教学对内科医学生能力的影响2026-6-14
- 基于学生视角的本科高校混合式教学研究2026-6-12
- 纺织专业研究生跨学科联合培养模式探索与实践2026-6-12
- 网络空间安全下融合"三性一度"的操作系统课程建设探究2026-6-12
- 网络新媒体环境中的大学思政教育策略2026-6-12
- 创新教学方式培养理解能力 ——小学数学学科教学策略之研究2023-8-25
- 借助题组设计理清分数乘除法的数量关系 ——以六年级下册总复习单元解决问题为例2023-8-25
- 优化作业设计 提升减负实效 谈“双减”背景下小学道德与法治作业设计优化策略2023-8-25
- 幼儿园区域教研活动现状的调查研究 ——以广西H市为例2023-8-25
- 当前学前教育绘画中使用的材料与未来发展趋势探究2023-8-25
- 浅探幼儿园英语课程游戏化的实施策略2023-8-25
- 幼儿园幼小衔接的实施与策略研究2023-8-25
- 循“绪”渐进：小班新生入园焦虑的解析与对策2023-8-25
- 信息时代下小学音乐微课的制作与运用 ——基于网课期间线上教学的研究2023-8-21
- 大数据背景下高职智慧课堂教学模式设计与应用研究 ——以导游实务课程为例2023-8-21
- 关于初中英语教学中绘本阅读教学策略实践分析2023-8-19
- 生本理念下的小学低年级数学教学策略研究2023-8-19
- 新高考下的高效数学课堂的研究2023-8-18
- 数之有趣，学之有味 ——新课标下初中数学核心素养教学探索2023-8-18
- 核心素养理念下小学道德与法治情境教学研究2023-8-15
- 小学英语教学中生活化情境的创设策略思考2023-8-15
- 幼儿园课程游戏化存在的问题及对策2023-8-15
- 探究幼儿园种植活动中的合作意识培养2023-8-15
- 试论中职音乐欣赏课教学策略2023-8-11
- 中职机械设计制造实践教学体系构建的思考2023-8-11