摘要：在教育改革的环境中，对培养学生核心素养有了更高的要求，通过各学科的学习树立学生优秀的品质，给予学生人 生价值的正确引导，从而将立德树人充分地体现在教育教学中。而小学道德与法治教学，有益于启发学生的思想， 教师应通过有效的教学活动，实现对小学生核心素养的培养。针对此，教师可以通过创设道德与法治教学情境的方 式，帮助学生掌握知识的同时，又能够让学生受到良好的启发。本文主要研究了核心素养下小学道德与法治情境教 学创设和应用，希望能够对相关教育工作者有所帮助。

关键词：

核心素养道德与法治情境教学对策研究