收录文章
- PAD-FC混合教学模式在工程经济学课程中的探索与实践2026-6-14
- 人工智能辅助临床教学对内科医学生能力的影响2026-6-14
- 基于学生视角的本科高校混合式教学研究2026-6-12
- 纺织专业研究生跨学科联合培养模式探索与实践2026-6-12
- 网络空间安全下融合"三性一度"的操作系统课程建设探究2026-6-12
- 网络新媒体环境中的大学思政教育策略2026-6-12
- 基于学生视角的本科高校混合式教学研究2026-6-1
- 纺织专业研究生跨学科联合培养模式探索与实践2026-6-1
资讯信息
借助题组设计理清分数乘除法的数量关系 ——以六年级下册总复习单元解决问题为例
2023.08.25点击：
摘要：在开展“题组练习在小学高年段解决问题中的应用研究——以小数、分数乘除法单元中的数量关系分析为例”的研 究实施之前。本课题组对本校五、六年级学生进行问卷调查及情况分析。从而分析研究的必要性和研究的方向。
关键词：
题组设计段解决问题数量关系分析
- 上一篇：创新教学方式培养理解能力 ——小学数学学科教学策略之研究 2023/8/25
- 下一篇：优化作业设计 提升减负实效 谈“双减”背景下小学道德与法治作 2023/8/25