摘要：以培养小学生数学学科素养为前提，针对小学生数学逻辑思维能力的形成展开分析。介绍数学逻辑思维能力，明确 培养该能力的基本原则与价值。其次介绍“变教为学”在培养小学生数学逻辑思维能力方面的应用方法，提出组织 趣味性课堂活动、建立与总结数学知识的联系、增设数学专项能力练习、立足于感性维度培养逻辑思维能力四点建 议，指导学生认识到数学学习的乐趣，以期能够在数学教学中加强小学生逻辑思维。

关键词：

小学生数学逻辑思维能力“变教为学”数学理念

在线出版日期：

2022-10-25 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (34-36)