摘要：随着教育行业不断地改革，小学学校对自身的教育目标也更加明晰，不仅要让小学生学习学科知识、进行思维的拓 展，还需要促进小学生的全面发展。在小学阶段的教育中，教师并不是唯一的教育者，并且在“双减”政策的引导 下，小学生在家中的时间更长，小学班主任在进行班级管理的过程中，也需要与家长进行沟通与配合，充分了解小学 生的个人特性与小学生在家中的状态，提高班主任对学生的了解，能够让管理工作的开展变得更加合理化。本文讲解 了小学班主任开展班级管理工作过程中落实家校联合的意义，并对家校联合下小学生班主任管理工作中存在的问题与 改革路径进行了清晰，期望可以给予广大教育工作者一定的参考意义，让小学班级管理效果得到显著的提升。

关键词：

家校联合小学班主任管理工作意义改革路径

在线出版日期：

2022-10-25 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

4 (37-40)