摘要：以培养学生核心素养为目标的小学美术课程教学，需要转变教学理念与教学方法。传统讲授式教学方法已经无法达 到培养学生核心素养的教学目标要求。项目式学习能够使学生进入深度学习与参与状态，在参与式学习活动中感知 艺术文化内涵、实践艺术创作手段，强化学生在学科教学环节的本位身份。本研究活动针对核心素养视阈下小学美 术项目式学习相关问题进行研究，分析小学美术项目式学习实施现状、小学美术项目式学习存在问题的原因、核心 素养视阈下小学美术项目式学习的实施策略等内容，旨在为相关研究活动提供有价值的参考意见。

关键词：

核心素养小学美术项目式学习