摘要：目的 围绕耳鼻咽喉科学实习带教，采用内镜影像系统与案例教学法（CBL）相联合的方案来行此操作，评定其最终 效能与价值。方法 选取在特定时间节点内（2021年1-12月）来本院进行实习的医学生（40名），将2021年1-6月来 实习的20名学生当作A组，所采用的是传统教学法，另把2021年7-12月来实习的20名学生作为B组，所采用的则为 CBL教学法与内镜影像系统相联合的教学手段，对比两组的理论考试成绩，另外还对两组的满意度展开调查。结果 经过考试后得知，B组的理论成绩与A组进行对比，要明显偏高（P＜0.05）。而在教学满意度方面，相比于A组学生 （70.00%），B组（100....

关键词：

耳鼻咽喉科内镜影像系统CBL教学法实习带教