收录文章
- PAD-FC混合教学模式在工程经济学课程中的探索与实践2026-6-14
- 人工智能辅助临床教学对内科医学生能力的影响2026-6-14
- 基于学生视角的本科高校混合式教学研究2026-6-12
- 纺织专业研究生跨学科联合培养模式探索与实践2026-6-12
- 网络空间安全下融合"三性一度"的操作系统课程建设探究2026-6-12
- 网络新媒体环境中的大学思政教育策略2026-6-12
- 基于学生视角的本科高校混合式教学研究2026-6-1
- 纺织专业研究生跨学科联合培养模式探索与实践2026-6-1
资讯信息
认知语言学视阈下英语微课的设计、制作与应用
2023.07.14点击：
摘要：微课是外语混合式教学中的一项重要手段，其设计、制作与应用直接关系到教学效果、使用率程度和应用范围。要 做到“微课不微，微课不畏”，需通过需求分析选取适切的内容，在教学设计、视频制作中处理好认知负荷、“图 形”与“背景”的关系，在应用中帮助学生构建和应用图式，以此优化学习模式和学习效果。
关键词：
英语微课认知负荷“图形”与“背景”图式
- 上一篇：初中化学酸碱盐教学中存在的问题及策略探讨 2023/7/14
- 下一篇：深度学习视域下初中物理实验备课方法探析 2023/7/14