摘要：导学互动模式是对传统课堂的创新，从传统的教师讲授课堂转变为了师生互动课堂，教师和学生可以通过相互交流来 进行学习。这种教学方式可以让小学生积极地参与到小学数学课堂中来。在双减政策下，导学互动教学形式在小学数 学教育中取得了积极的成果。但是，在实际教学中，教师要按照班级和学生的实际情况来制定教学策略。

关键词：

导学互动双减背景小学数学

在线出版日期：

2022-10-25 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (7-9)