- 新高考背景下的高中地理课堂改革2025-1-16
- SOLO分类视域下的地理问题链教学策略研究2025-1-16
- 指向探究实践能力培养的初中生物跨学科教学研究2025-1-16
- 基于核心素养的高中生物学探究式学习策略2025-1-16
- 从英语谚语学习中培养大学生社会主义核心价值观2024-12-9
- 新工科视域下物理化学实验教学改革探索2024-12-9
- 师范专业认证背景下高等代数课程改革研究与实践2024-12-9
- 高校大学生体育审美价值观:内涵、价值及培育路径2024-12-9
新教育时代 2022年1期
幼儿教育
幼儿教师美术素养的现状及提升策略
王彦力 黄雪琼1-2-3
小学教育
基于跨学科融合背景下小学美术综合教学实践
陈影4-5-6
小学班主任班级管理过程中德育融入策略初探
范桂雪7-8-9
谈如何帮助小学生培养良好的数学学习习惯
李军10-11-12
“双减”背景下小学数学教学增效策略
陆莹婷13-14-15
浅谈小学科学实验教学的组织策略
吴宪荣16-17-18
小学美术课堂的纸浆艺术创作研究
吴怡冰19-20-21
双减背景下小学语文作业设计的创新性研究
李叶男22-23-24
小课堂,大教学 ——小学高段音乐欣赏审美教学中可视化策略应用研究
胡欢25-26-27
论小学语文课堂导语设计技巧
赵培荣28-29-30
小学教育
“双减”背景下小学数学教学现状及改善策略
张永安31-32-33
小学数学高效课堂构建中合作学习的实施路径
赵佩琳34-35-36
核心素养角度下小学数学情境创设策略探讨
吴玉凤37-38-39
浅谈小学体育课堂教学的创新与实施
王洪霞40-41-42
中学教育
问题导学巧妙分层 ——浅析因材施教下初三数学分层教学
宗肖杰43-44-45
论中华民族共同体意识在初中历史教学中的渗透
朵蕾46-47-48
信息技术与高中化学实验融合的应用分析
许志鹏49-50-51
初中语文教学中学生思维能力的培养策略分析
邱加顺52-53-54
初中阶段学习困难学生的情感特征及教学策略
赵胜男55-56-57
浅谈语文教学中书法教育的融入
杨德荣58-59-60
中学教育
微课在初中英语教学中的有效应用
程显翠61-62-63
高中物理实验教学中学生创新能力的培养研究
谢荣辉64-65-66
思维导图在高中英语教学中的应用
张婷婷67-68-69
应用思维导图,构建知识体系
曹喜军70-71-72
高等教育
X证书制度背景下基于岗课证赛融通的BIM课程建设实践
冯晓利(通讯作者) 陈丽明 邹惠73-74-75
大学生信息素养教育中融入思想道德教育研究 ——以“医学信息检索”课程为例
顾金媛 郑洪燕 胡月76-77-78
合作学习在大学英语教学改革中的创新应用
木合买提·瓦哈甫79-80-81
浅谈管理心理学在高校学生会管理工作中的应用
彭申珍 兰帅82-83-84
高校混合式教学金课建设中德育教育的探索与实践
王文利85-86-87
大学通识课《动画制作艺术》教学研究
周雅洁 陈萍 刘英88-89-90
高等教育
全面、协同推进高校“助学、筑梦、育人” 学生资助工作新模式的探索
祝梦婷 杨艺 奚凯茵91-92-93
教育新时期大学生普法实践与法律意识提升
刘彦明94-95-96
大学生传统文化素养及教育策略研究述评
张敬文 徐磊 肖瑶97-98-99
课程研究
基于新工科背景的工程实践教育体系与实践平台构建研究
肖朝100-101-102
雨课堂在“分析化学”课程教学中的可行性研究
白茹燕 李艳娟 杨婷 李映苓103-104-105
情境教学法在语文古诗词教育领域的开展
贺婧怡 潘文灏106-107-108
翻转课堂在小学英语教学中运用分析
凌强109-110-111
“双减”政策背景下如何提高初中数学课堂教学实效
刘丹杨112-113-114
“三教”改革背景下视觉营销课程教法改革评价机制研究
杨磊115-116-117
基于深度学习,走向核心素养的教学设计
邓玲玲118-119-120
课程研究
核心素养视野下高中思想政治议题式教学分析
吴赛花121-122-123
“互联网+”多模法在神经病学本科生总论见习的应用
贾蕊 谭颖 党静霞(通讯作者)124-125-126
浅谈纸浆画校本课程教学实践研究
朱艺娟127-128-129
校政企多元合作开发动画短片的实践与探索
许玲玲130-131-132
关于导数的定义的一点注记及其应用
凯瑟琳·张133-134-135
小学数学课堂开放式互动教学研究
郭丽英136-137-138
图书馆管理
全媒体时代少儿图书馆网络化信息服务模式研究
祁峰139-140-141
专题论坛
大学生理想信念缺失导致网络性道德失范原因及对策 ——辅导员工作案例
黄欢欢142-143-144
PBL联合LBL教学在血管外科临床见习教学中的应用
徐斌 徐祺洋(通讯作者)145-146-147
“学教翻转”——唤醒学生学习的内在动力
张伟妮 王馨怡 李健(通讯作者)148-149-150
专题论坛
基于深度教学的文本研读及教学设计 ——以北师大版《什么是面积》为例
黄桂芳151-152-153
探索家庭亲子沟通的有效途径
沈蕾154-155-156
科研与临床相结合的医学生创新创业教育模式探索与实践
陈新华(通讯作者) 吴斌 陈永刚157-158-159
浅谈心血管系统PBL教学案例的设计
陈艳佳 林春水 黄兴福(通讯作者)160-161-162
论乐观教育
曾旭睿163-164-165
基于CDIO模式《自动控制原理》课程教学改革
吴静妹 陈玲166-167-168
职业教育
“1+X”证书下职业教育改革路径探讨
楚扬 平学峰169-170-171
临床教学查房在产科住院医师规范化培训中的作用
曹丽琼172-173-174
TPACK视域下职业院校教师教育技术能力的培养
李新科175-176-177
职业院校数控加工专业学生“工匠精神”培养研究
王方凯178-179-180
职业教育
高职院校创新发展背景下提升国际交流水平的研究与实践分析
伍俊晖181-182-183
乡土资源在中职学前教育美术课程中的应用分析
郑惠云184-185-186
阅读课堂上的中职英语词汇教学策略探究
任建伟187-188-189
“课程思政”视域下的中职学校劳动教育教学探索 ——以中职《工业机器人操作与运维》课程为例
李瑞超 王二小 杨德旭190-191-192
高职现代礼仪课程教学改革探析
黄霞193-194-195
大数据背景商务数据分析与应用专业人才培养模式探讨
陈华毅196-197-198
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