摘要：为了打破高中数学课堂原有的固化模式,给课堂增添一些活力,高中数学教师需要以问题为导向进行相关的教学工作,这就要求教师做大量准备工作,合理运用以问题为导向的教学策略,更好地激发学生对于高中数学学习的兴趣,推动数学教育教学发展.

关键词：

高中数学问题导向教学策略

分类号：

G632(中等教育)

在线出版日期：

2024-07-12 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (124-126)