摘要：随着时代的进步和社会经济快速发展,传统的教育教学方式和方法,已难以满足中职学生个性化的学习要求."线上+线下"混合式教学方式作为一种有效教学方法,兼具"融合性""趣味性""互动性""分层性"特征,可全程覆盖学生课前、课中、课后的学习服务.中职学生年龄多为14～17岁,具有接受新鲜事物快、动手实践能力强、个性化特征明显、学习基础较薄弱的特点,该教学模式高度契合中职学生的学习特征.

关键词：

基础护理线上线下混合式金课设计实践

分类号：

G642(高等教育)R47-4(护理学)

在线出版日期：

2026-09-04 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

4 (104-107)