摘要：“双减”政策的实施，能够有效减轻学生学习压力，避免学生产生心理问题。在初中道德与法治课程教学中，教师 应该明确减负目标，降低作业时长，合理调配作业的难易程度，能够根据初中生实际情况，优化作业内容、灵活调整 作业形式，改变传统题海战术思想，以学生兴趣为基础，真正将学生从海量作业中解脱出来，为学生个性化发展奠定 基础。本文首先对双减背景下初中道德与法治作业设计总体目标进行分析，然后探讨当前初中道德与法治作业设计存 在的不足，最后提出“双减”背景下作业设计策略。

关键词：

“双减”初中道德与法治作业设计

在线出版日期：

2022-11-23 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (76-78)