幼儿教育

张家口市幼儿园大班“幼儿流失”现状及对策研究

王晓晶1-2-3

时间观念培养有效融入幼小衔接活动的思考

刘海姣4-5-6

奥尔夫音乐教学法在幼儿园歌唱教学中的应用研究

贾慧7-8-9

小学教育

“双减”政策下小学数学作业设计策略

郑玲玲10-11-12

基于单元整体设计的结构化教学策略

周怀恩13-14-15

基于课外阅读基础上的小学语文核心素养

梁清16-17-18

“双减”背景下低年级小学数学课后作业设计的优化路径探析

陆莹婷19-20-21

“数学思想”在小学数学中实现“教法有效”的路径探析

杨勇结22-23-24

“双减”政策下对小学编程教育普惠课程开展的探索

许赫瑜 赵金生25-26-27

小学数学教学中学生思维能力培养的问题与对策研究

任兰兰28-29-30

中学教育

弘扬道德与法治 立德树人新时代 ——七年级道德与法治课程中德育教育实施

陈惠娜31-32-33

初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力

侯美霞34-35-36

普通高中语文经典诗词教学中的逆商教育探究

黄谋37-38-39

如何在初中化学教学中培养学生的核心素养

秦丹阳40-41-42

基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略研究

王会明43-44-45

敦煌经典元素应用于初中美术课堂的实践研究 ——以《画说敦煌》项目式学习为例

徐扬46-47-48

部编版初中语文单元主题教学模式初探 ——以《猫》所在单元为例

余招琴49-50-51

创作背景在初中语文诗歌教学中的作用 ——以杜甫的四首古诗为例

何锐强52-53-54

问题导入教学法在初中物理教学中的应用价值与对策

张颖55-56-57

美术课堂教学策略研究

王晨光58-59-60

中学教育

基于高中政治教学中应用时事政治的策略分析

李淑霞61-62-63

基于优化高中舞蹈教学的方法研究

王敏64-65-66

应用问题教学理论优化高中美术欣赏教学

王双存67-68-69

核心素养视角下高中生数学运算能力的培养

陈秋梅70-71-72

科学思维层级模型下增值评价实践探索 ——以高中物理理想模型建构为例

喻妮73-74-75

基于混合式学习的实践应用《DNA分子的结构》

汪沅 黄淮76-77-78-79

高等教育

基于泛雅平台的护理学导论线上教学实践

曹迎东 任静婕 李欢 李梦媛 侯睿80-81-82

线上线下教育环境下大学数学课程教学方法的研究与实践

董留栓 霍振宏 乔松珊 张跃进 谷艳华83-84-85

中国地方高等院校教育经费投入支出的比较分析

蒋兰陵86-87-88-89

产教融合背景下高校服务乡村振兴的路径分析

姚佳 王志蓉 邬秀杰90-91-92

高等教育

医学类独立学院师德师风现状研究

王丹丹 唐冰（通讯作者） 黄昆 封芳93-94-95

医学高职院校病理学课程教学改革

任健96-97-98

网络时代大学生心理变化与思政教育的新趋势

付婉莹99-100-101

面向“零零后”新时代大学生群体的 “水土保持学”课程教学模式改革

金慧芳 李俊凯 李燕丽 刘庆102-103-104

高等学历继续教育《数据结构》网络课程建设实践与思考

李绍静 苏万力 吕健波 姜静105-106-107

课程研究

磋磨之中品数学课堂的“教、学、问” ——“倍数与因数”一课的思考

杨星仙108-109-110

高职院校语文教学中学生阅读和写作能力的培养

王建军111-112-113

浅析新课程视阈下小学语文作业减负增效

范志雨114-115-116

开设于文科生中的药学通识课的改革与实践

曲娜 陈立江 刘宇117-118-119

音乐教师如何培养学生的行为习惯

王锐120-121-122

课程研究

全英文理工科课程线上教学模式的研究

文静123-124-125-126

“海洋动力学与数值模拟”课程翻转式教学设计

夏静敏 史剑 杜辉 张雪艳 郭海龙127-128-129

模拟电子技术教学思考——PROTEUS仿真软件的应用

郑子超130-131-132

如何培养中高贯通学生数学思维能力

周芸辉133-134-135

运用《唐诗英译赏析》校本课程，提升英语思维品质

庄萍萍136-137-138

新时期中华优秀传统文化融入思政课教学路径研究

宋岩139-140-141

学业水平考试背景下中职英语混合式教学的策略分析

苏杭142-143-144

中职职业生涯规划混合式教学存在的问题与对策

谭滟莎145-146-147

用艺术润泽英语课堂

高婧148-149-150

教改理论

新课改下的小学语文主题单元教学探究

高茹151-152-153

教改理论

建筑学专业城市规划原理课程教学改革探讨

朱红静154-155-156

如何让学生成为数学学习的主人

陈清莲157-158-159

专题论坛

“材料成型设备控制基础”全方位育人教学实施案例

陈永利160-161-162

自由式摔跤“个人绝招”技术在比赛中的重要性

纪梦阳163-164-165

校企合作应用型人才培养的探索与实践 ——以滇西应用技术大学普洱茶学院茶学专业为例

尚宇梅 苏建美（通讯作者） 马占霞166-167-168

二语习得领域积极心理学的回顾、现状和展望

王从遥169-170-171

康复治疗学专业教师与学生关系的道德新思考

王卉 廖学林（通讯作者） 王紫阳172-173-174

商科院校人文素质教育提升策略研究

武艳175-176-177

让每个学生都发光出彩 ——优势视角下的教练型辅导员工作模式

陆俊汕178-179-180

借助摄影实践探索“双减”背景下习作教学新样态

赵军181-182-183

职业教育

谈高职数学教学中实践能力的培养

李志军184-185-186

浅析信息技术与课程整合的基本问题

薛峰187-188-189

基于职业岗位导向的高职英语教学改革研究

唐绪红190-191-192

基于情绪智力培养的体验式教学 在护理心理学教学中的应用效果

董珺193-194-195

中职英语听说课混合式课堂教学设计分析

梁旖旎196-197-198