摘要：素质教育背景下，人们更加注重人才的全面性发展，尤其是小学基础阶段，更注重学生核心素养的提升。其中，小 学美术课程，能显著培养学生的鉴赏能力和审美能力，提升学生的核心素养。而为了更好地发挥出小学美术课程的 价值，教师应结合自然学科和日常生活的多学科综合探索，以更加丰富小学美术的课堂形式扩充美术课堂内容，不 断打破不同学科间的壁垒，真正地实现跨学科融合。因此，教师应从综合探索学习领域来积极研究小学美术的跨学 科融合，用更加综合性的角度去审视美术的作用和价值，以更好地发挥出小学美术的教育意义和艺术价值。

关键词：

小学美术综合探索学习领域跨学科融合

在线出版日期：

2023-03-24 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (37-39)