摘要：在数字时代背景下,如何将人工智能融入案例教学成为重要问题.传统案例教学存在内容枯燥与滞后性、单向讲授与形式化、案例互动缺失与悬浮化等困境.本文基于"主体—时间—内容—方法"四个维度,探讨人工智能融入行政管理学案例教学的创新路径,阐释人工智能带来的挑战与对策.既要发挥人工智能在案例教学场景更新、工具完善、形式拓展方面的作用,也要重视教学方法、设计理念的同步变革,构建"技术+教学"双轮驱动的智慧案例教学范式.

关键词：

人工智能行政管理学案例教学创新路径

分类号：

G420(教学理论)

在线出版日期：

2026-09-04 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (7-9)