摘要：在日益严峻的大学生就业形势下,求职自我效能感是个体对自身能否顺利完成求职任务、达成职业目标的主观判断,已成为影响其求职行为和求职结果的关键心理因素.当前大学生普遍面临求职自我效能感不足的困境,表现为职业目标模糊、求职信心匮乏、挫折应对能力较弱等.本研究聚焦高校职业生涯规划课程,深入探讨该课程在提升大学生求职自我效能感方面的核心作用、实践路径与优化策略;同时提出,教师可运用多媒体与网络信息技术(如微课、线上教学平台等)开展智能教学,增强课程的互动性与个性化支持.研究首先系统梳理了求职自我效能感的内涵、理论基础及其对求职成功的关键影响机制;其次...

关键词：

求职自我效能大学生就业职业目标智能教学

分类号：

G647.38(高等教育)

在线出版日期：

2026-09-04 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

4 (13-16)