摘要：音乐教育既是培养学生音乐艺术修养的重要途径，也是丰富人们精神文化的有效方式。音乐心理学是在音乐教育中 应用的心理学教学模式，有助于提升音乐教学质量，促进学生在音乐教育中提升自身的专业水平，并形成健全的人 格和思想。本文从现代音乐教育出发，对音乐教育与音乐心理学的关系进行分析，并探讨音乐心理学对音乐教育的 意义及作用，旨在明确两者的密切关系后，提升音乐教育质量，激发学生的音乐创新思维。

关键词：

音乐教育音乐心理学融合